Undringssamtale med barn og unge

Undringssamtale – foresatte

Undringsnotat

Undersøkelse av syn og hørsel

Tverrfaglige team og møtefora

Traumeguiden 9-12 år

Traumeguiden 7-9 år

Traumeguiden 5-7 år

Traumeguiden 3-5 år

Traumeguiden 12-18 år

Traumeguiden 1-3 år

Traumeguiden 0-12 måneder

Tiltaksplan – nivå 2 og 3

Tilbud og tiltak til barn og unge

Støtte til samtale med foresatte

Skjema for dokumentasjon

Signaler på mistrivsel hos barn og unge

Samtykkeskjema

Samtaleguide om barnets morsmål – barnehage

Samarbeidsrutine mellom skole og barnevern

Samarbeidsrutine mellom barnehagen og barnevern

Rutiner ved bekymringsfullt skolefravær

Rutine og veileder for håndtering av mistanker om seksuelle overgrep i skolen

Rutine og veileder for håndtering av mistanke om seksuelle overgrep i barnehage

Risiko- og beskyttelsesfaktorer

Ressursteam – skole

Refleksjonsskjema rundt bekymring

Progresjonsplan for flerspråklige barn i barnehage

Pedagogisk rapport – skole

Pedagogisk rapport – barnehage

Observasjonsskjema vedrørende melding til barnevernet – for skolen

Observasjonsskjema ved melding til barnevernet – for barnehagen

Møtereferat, nivå 1 – møte med foresatte

Møtereferat – drøfting og beslutning

Møtemal nivå 2 og 3

Hvordan lage en konkret bekymring

Hjelpeinstanser

Henvisning til PPT, logopedtjeneste og skolefraværsteam

Handlingsplan for trygt og godt psykososialt barnehagemiljø

Gode møter

Dialogbasert inntak med BUP – meldeskjema

Dialogbasert inntak med BUP – kommunal inntaksrutine

Bekymringsskala vedrørende foresatte

Bekymringsskala vedrørende barn og unge

Bekymringsmelding til barnevernet

Avslutningsnotat

Aktivitetsplan for å sikre at elever har et trygt og godt psykososialt skolemiljø (§12-4)